思想教育深入师生素质提升

  • 概况

一、做好思政课教师队伍建设规划,完善相关激励机制,持续改善教学效果
    第一,学校鼓励并支持教师参加各类思政课教学研讨、讲座活动。马克思主义学院现有专兼职兼学科研人员49人,行政管理人员4人。教学科研人员中,教授16人、副教授20人、讲师(助理研究员)13人,高级职称占比75%,博士生导师16人,教师中具有博士学位的36人,占比75%。学校通过举办学术研讨会议、鼓励教师参加全国性、省市级学术研讨会,2016年共计举办此类学术研讨会议5次,派送教师参会80人次,教学讲座近200场次。2016年1月18日,来自北京大学、中国人民大学、武汉大学等外地高校,全国多所财经类高校以及复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学等沪上兄弟院校、科研院所的50余名马克思主义学院院长、马克思主义理论学科知名专家学者与部分社会科学期刊报刊主编代表,举行了高校马克思主义学院院长圆桌会议。会议由马克思主义学院院长章忠民教授主持并作主旨报告。与会专家学者围绕马克思主义学院马克思主义理论的研究、宣传、教育,学科建设与思政课教学教改,科研教学队伍建设,马克思主义学院建设的做法和经验及面临的主要问题与挑战等问题进行了热烈研讨,对“十三五”期间各校马克思主义学院发展的基本思路和办院特色做了深入交流。4月10日,我校马克思主义学院在红瓦楼306会议室召开了“中国特色社会主义政治经济学--习近平政治经济学”高级研讨策划会。与会专家主要围绕习近平政治经济学思想提出的背景、主要内容、创新思想及其理论体系构建等热点难点问题热烈讨论各抒己见,并形成了一些共识。2016年6月18日,上海市马克思主义研究论坛(季度)“习近平总书记治国理政思想与马克思主义新发展”研讨会在上海财经大学隆重召开。 此次研讨会由中共上海市委宣传部、上海市社会科学界联合会、上海市中国特色社会主义理论体系研究中心共同主办,上海财经大学马克思主义学院承办。中共上海市委宣传部副部长、上海市社联党组书记燕爽,上海市教卫党委副书记高德毅,上海财经大学党委副书记陈宏,与来自上海市社会科学界联合会、上海市中国特色社会主义理论体系研究中心的专家学者,国内高校、科研院所的马克思主义学院院长、马克思主义理论学科带头人、青年学者、博士研究生、硕士研究生,以及学术期刊编辑和媒体记者80余人出席会议。中国社会科学报、上海教育新闻网等媒体报到,《解放日报做了专版报道,会议综述在《上海市中特理论体系研究中心通讯》刊登并报送中宣部等部门。1125日,“习近平治国理政思想研究暨学习贯彻十八届六中全会精神”全国研究生学术论坛由我校马克思主义学院主办召开。来自北京大学、中国人民大学、中山大学、兰州大学、华东师范大学、东北师范大学、上海财经大学、东北财经大学、电子科技大学、西南大学、中国社会科学院、上海社会科学院、南京政治学院上海分院等军地院校和科研机构的专家学者、研究生及《社会科学》、《思想理论教育》等学术期刊编辑90多名代表参加了论坛。2016年11月26日,上海财经大学马克思主义学院在国定校区红瓦楼306会议室举办“习近平治国理政思想研究暨学习贯彻十八届六中全会精神”学术研讨会。来自复旦大学、上海交通大学、中山大学、华东师范大学、南京政治学院上海分校、上海大学、华东理工大学、西南财经大学、暨南大学、湖南科技大学、河北经贸大学、上海对外经贸大学、上海立信会计金融学院、上海电机学院的多位专家学者与我校马克思主义学院教师济济一堂,围绕主题展开了热烈研讨。

第二,积极参加微课展示和市级现场教学评选等活动。根据《中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会关于举办2016年上海高校“形势与政策”课教学展示活动的通知》,经学校推荐网上微课展示和市级现场教学评选等环节的评选,我校曹东勃副教授荣获了2016年上海高校“形势与政策”课教学展示活动三等奖

第三,学校非常重视思政课教师队伍建设,邀请国内外知名学者思政课教师展开学术交流同时有计划地组织教师进行培训和考察20163月全国“两”结束以后,我们邀请全国人大代表,中国社会科学院学部委员、学部主席团成员兼马克思主义研究学部主任、博士生导师,世界政治经济学学会会长,中华外国经济学说研究会会长程恩富教授为全体教职工作了题为“论新常态下的五大发展理念”的报告。程恩富教授就刚刚结束的“两会”情况给老师们做了介绍。2016年3月25日上午,法国著名马克思主义经济学家、世界政治经济学学会副会长、马恩.河谷大学Jean Claude Delaunay教授来学院访问Delaunay教授首先祝贺马克思主义学院的成立,希望我院的成立能为中国马克思主义的发展贡献力量。随后,Delaunay教授与我院部分教师就法国马克思主义的发展现状,中国经济“新常态”与中国特色社会主义政治经济学,以及服务业在中国的发展等方面进行了交流,对我院英文刊物World Review of Political Economy给予了很高的评价。4月12日,中国人民大学马克思主义学院副院长、博士生导师侯衍社教授应邀莅临我院指导交流,并为学院师生做了一场题为《浅谈“中国道路、中国经验、中国模式”》的学术讲座。2016年6月17日,中国社会科学院“长城学者”、《世界经济》杂志副主编、编辑部主任孙杰研究员莅临马克思主义学院,与我院师生开展了以“马克思主义与世界经济”为主题的学术交流活动。2016年6月18日,伦敦大学亚非学院、中国人民大学经济学院卢荻教授莅临马克思主义学院,面向我院部分师生做了题为《中国“走出去”与世界发展》的学术报告。2016年8月24日至8月30日,继“上海财经大学思政课教师专训班”课堂教学环节完成后,我院组织10余名思想政治理论课教师(第一批)会同学校党校中青班、新干班一行30名学员赴福建、江西、贵州三省,开展“重走长征路”现场教研活动,并以此纪念中国工农红军长征胜利80周年。 10月12日中央财经大学马克思主义学院院长冯秀军教授应邀来我院,以“聚焦问题深耕教材,着眼需求读懂学生——以‘问题链教学法’创新推动高校思政课综合改革”为题做经验交流。冯教授从“思政课主题教学与问题链教学法”入手,深入浅出地介绍了自己及其团队多年来思政课教学的经验与尝试。10月12日,马克思主义学院在红瓦楼306会议室召开 “老专家老教授老同志关心思想政治理论课教育教学改革研讨座谈会”。离退休老干部对于思想政治理论课教育教学改革分别提出了宝贵建议。

二、以制度化举措加强辅导员队伍建设,基本实现辅导员“双重身份、双线晋升”

学校党政领导高度重视学校的辅导员队伍建设工作,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,努力建设一支政治素质强、有稳定骨干力量、专兼结合、动态平衡、开放有序的辅导员队伍。学校党委制定并下发了《上海财经大学关于进一步加强学生辅导员队伍建设的意见》,明确规定:“辅导员是教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。”积极贯彻落实教育部第24号令、《高等学校辅导员职业能力建设标准<暂行>》,制定或修订相关实施意见,且体系完备(涵盖选聘、管理、培养、发展等关键环节)。结合学校的工作实际,围绕学校育人工作的中心,制定并出台了《上海财经大学辅导员岗位设置与岗位聘用暂行办法》、《上海财经大学辅导员队伍建设“十二五”规划》、《上海财经大学教学单位学生工作群体考核和辅导员工作考核办法》、《上海财经大学辅导员工作考核指标体系》、《上海财经大学辅导员岗位聘任暂行办法》《上海财经大学辅导员队伍建设“十三五”规划》等一系列文件制度,促进了辅导员队伍建设。

学校严格辅导员选聘标准。选拔德才兼备,乐于奉献,致力于学生思想政治教育工作,具有相关的学科专业背景,具备一定组织管理能力的同志担任辅导员。新进专职辅导员必须具有硕士以上学历,政治面貌为中共正式党员。对具有国家心理咨询师、职业咨询师等资格证书的应聘人员在同等条件下优先录用,并纳入学校正式教师。同时,学校规范辅导员选拔程序。辅导员选聘工作采取公开招聘的方式进行。选聘工作由人事处牵头,学生工作部(处)具体组织实施。

学校加强辅导员队伍的日常管理和培训培养。要求每名专职辅导员都有明确的专业化方向,专业化方向包括学生思想政治教育、学生心理健康教育、学生党建研究、学生网络思政教育研究等各个方面。辅导员以主题教育活动为依托,充分运用易班、微信等网络平台与工具开展学生思想教育工作。

学校把专职辅导员培养纳入学校师资培养培训规划,为辅导员专业素质的提升提供了有利帮助。学校通过邀请校内外专家举行专题讲座、校内辅导员沙龙交流、校内辅导员经验交流会等形式开展校内岗前培训。我校校内日常培训主要依托我校的辅导员专题讲座、大学生思想状况分析会、上财论坛、专家培训讲座等开展。截止到2016年12月,我校共举行大学生思想状况分析会共计31期。

我校对辅导员展开分层次、多类型、全方位的系统培训,主要依托教育部全国高校辅导员培训基地、教育部复旦大学高校辅导员培训和研修基地骨干辅导员高级研修班、上海市辅导员培训基地专题培训以及全国普通高校“形势与政策”课骨干教师培训班等载体,同时,学校把优秀辅导员列入校级及党校培训计划,作为学校党政管理干部选拔培养的重要来源。每年各学院(所)基层党委每年推荐优秀的辅导员参加学校的中青年培训班。

学校建立定性与定量相补充,学生评价、自我评价、同事评价和领导评价相结合,专业化导向与职业化规范相统一的考核指标体系。学校制定了《上海财经大学辅导员工作考核指标体系(试行)》、《上海财经大学教学单位学生工作群体考核和辅导员工作考核办法(试行)》等一系列文件制度,加强并完善了对辅导员工作的考核。每学期开展辅导员队伍满意度测评,从2007年开始,每学期组织3000余名学生进行辅导员满意度网上测评,辅导员平均满意度保持在93%以上。对考核优秀的辅导员,在工作津贴和奖励等方面给予适当激励;校先进工作者从考核结果为优秀的辅导员中推选,并且每年辅导员校先进工作者指标单列。对考核不合格的辅导员提醒谈话,限期整改;对连续两个学年考核不合格的辅导员,予以转岗或辞退。选送优秀辅导员参加上海市和全国高校辅导员年度人物评选,推选辅导员优秀论文上海高校辅导员论坛征文活动。

作为一所以财经学科为主体的高校,长期以来,我校一直秉承以重视质量为主的“内涵式发展”理念,辅导员队伍建设也一直秉承优选精育的思路。在各类人员编制从紧的背景下,学校努力按照教育部、上海市的规定设置一线专职辅导员岗位,并按规定配备了住楼辅导员和专业辅导员。截至201612月,我校共有一线专职辅导员36名,其中,博士学位者1人,在职攻读博士学位者6人。我校目前的一线专职辅导员有4人获聘学生思想政治教育系列副教授职务,占比11%。且多年以来,我校先后有11名辅导员走上中层管理干部岗位,基本实现了辅导员“双重身份、双线晋升”。