• 舆论导向

  • 概况

    一、建立规范的哲学社会科学报告会、论坛、研讨会、讲座和使用原版外文教材的审核管理制度

    学校严格按照谁主办、谁负责;谁审批、谁监督的原则,执行《上海财经大学关于举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛管理暂行办法》(党发【20132号)。

    学校有关教材使用管理规章制度为《上海财经大学教材供应管理规定》,其中第7条明确规定:我校各院(系、部)、各部门教师、学生团体或个人不得批量复印、印刷拥有版权的国内外已出版教材。

    各教学学院视下学期授课需要,如需申请境外原版教材作为教材或主要教参,审批流程为:由授课教师指定,由开课院系在我校教学管理系统”—“教材管理内进行教材需求登记,由教材科进行审核,决定是否购买或引进,在期初分发到需要使用的班级学生和教师手中。

    学校一贯坚持对境外原版教材的管理与监控,绝不违规使用教材,并督促各教学院系通知到每位授课教师,各教学学院严格执行教材管理规定,并无违规擅自引进或复印境外原版教材。2012年以来,我校未发生未经学校审批擅自使用境外原版教材的情况。教师在课堂上使用教材以及教学参考书时,都严格遵守国家规定,不擅自复印、打印违规课件及讲义,也不鼓励学生复印此类学习资料。


    二、充分发挥各类传统媒体和新媒体的教育功能,落实校报进寝室

    学校主动适应现代传播新格局,树立全媒体理念,积极构建多层次、立体化的校内宣传平台,推进集主上财新闻(主页新闻)、校报、新媒体、图示新闻、视频新闻、电子显示屏等校内宣传平台建设,努力推动同源新闻不同平台不同形式的发布,实现校园、生活园区全覆盖。加强新闻策划、塑造形象品牌,凝聚促进改革发展的正能量。

    (一)着力新闻策划,主动设置议题,打造特色新闻品牌

    党委宣传部积极协同各院、所、部、处,通过设置议题,聚焦学校中心工作,定期提炼阶段性宣传要点,做到新闻宣传事前有预案,事中有跟进,事后有反馈。一方面有明确的主题主线,充分结合中长期规划纲要、五年规划、年度工作要点、阶段性工作,另一方面注重研究社会关切,充分回应舆情热点。试行重大新闻约稿制度,得到校内二级单位积极响应,收集大量新闻素材,形成系列专题报道,有计划、有步骤、有重点地推出,实现主页新闻月月有重点,时时有声音。紧扣重大新闻节点,及时推出我校师生学习关注十八届六中全会、培育和践行社会主义核心价值观、“两学一做”学习教育等,反映师生真实思想动态;紧密围绕学校中心工作,通过毕业季、迎新季、科学•人文大讲堂、千村调查等系列专题,多方位展现师生精神面貌和丰富多彩的校园文化;聚焦智库建设、服务社会特点,凝练自贸区、专家论点等主题,推进学校形象品牌塑造。2015-2016年新增议题10项,累计发布专题稿件百余篇。

    (二)关注校园热点新闻,深度挖掘先进人物和典型经验

    围绕学校人才培养、科学研究、服务社会等中心工作,突出“学术、学者、学生”特色,强力打造校园新闻深度报道。2015-2016年先后推出智库风采、对话院长、五一劳动节、从教三十年、Golble SUFE、两学一做、立德树人、Sufer、一年之计在于春、校长去哪儿、我为上财代言、双一流等系列专访,最大限度地反映学校各个条线涌现出的优秀典型与先进事迹、工作业绩与精神风貌。

    全面深入挖掘2010-2014年度上海市先进工作者、公共经济与管理学院教授胡怡建,2015上海大学生年度人物提名奖、公共经济与管理学院博士研究生田志伟等先进人物(集体)事迹,形成详实资料,并通过各类平台立体宣传报道。积极收集迎新季、毕业季等常规活动的新闻线索和素材亮点,与相关部门、学院协同配合,图文并茂从不同侧面反映学校日常教学管理的先进经验和创新做法,为学校改革发展营造有利的舆论环境和良好氛围。

    (三)多措并举,激发新闻宣传内在动力,推进校园新闻质量内涵式提升

    以制度建设为抓手,优化新闻采编流程,激发新闻宣传内生动力,。完成《上海财经大学校园新闻发布办法(试行)》(党发【20152号)及相关配套管理办法的调研、编制和意见征询。按照“一体采编、立体宣传”的指导思想,进一步理顺完善新闻策划、采编、制作、发布、宣传、评估的工作链。在提升新闻发布效率的同时,严把主页新闻质量关,推出主页新闻月度最佳供稿评选等,对校内各单位新闻宣传报送起到显著激励作用。推进完善校内二级单位的新闻宣传和信息报送三级网络,落实分管领导、宣传委员及通讯员队伍,梳理校内基层单位通讯员队伍通讯录,创设shufe-media QQ群以加强沟通,并积极推进专题培训。激发校内新闻宣传工作队伍活力,为构建学校宣传工作大格局打下良好基础。

    (四)拓展网络宣传载体,做好新媒体平台发展的战略规划

    整合校内外各类媒介资源,顺应全媒体时代新闻宣传工作需要,用好新媒体平台,在巩固校园网主页主阵地基础上,加强“两微”建设,即官方微博、微信公众账号,做好学校新媒体平台发展的战略规划,协调线下管理,组建学校新媒体矩阵。

    充分发挥主动性和创造性,立足原创性新闻宣传作品制作,提供内容丰富、形式多样、层次立体的网络文化供给,于细微处展现上财人的精神风貌,宣传学校改革发展成果和特色,潜移默化地提升学校的形象与品牌。2016年学校新媒体平台关注人数累计已突破14万人(次),较2015年增长50%

    2015年初,学校官方微博正式入选以教育部@微言教育为核心的教育系统官方微博微信联盟(为该联盟建立后第一批扩容)。同时与上海市政府新闻办公室官方微博@上海发布,上海市教委官方微博@上海教育等积极互动,校内外影响力不断提升。

    学校官方微信(订阅号SUFE1917)与主页新闻、官方微博形成差异化定位,采用“一张图告诉你”、“多媒体场景应用”等多种形式对学校重要事件和热点新闻进行再呈现,如《上财章程图解》、《2015年上海财经大学党政工作要点》、《<文汇报>专访樊丽明校长|主动对接国家战略是大学的使命》等,形成二次传播热点,扩大影响力。坚持校园原创性新闻,首发作品比例超过50%以上,陆续推出一批贴近师生、审美水准较高的原创性新闻宣传作品,201671日策划推送《报考上海财经大学,意味着什么?》转发量突破10万次,得到广大师生、校友及社会媒体广泛好评。

    倾力打造学术型新媒体品牌“食货微学术”,推进具有社会影响力的传播能力建设,加强学术话语体系建设,依托学校学术研究和智库建设成果,主动发声,展示学校软实力,入选2015上海高校新媒体建设优秀案例。学校官方微信(订阅号SUFE1917)目前形成具有学校特点的自身风格,并实现每日不间断推送。20155月,我校微信订阅号被评为上海市教育博览会十佳微信号。

    (五)《上海财经大学报》实现校园全覆盖。

    学校校报经常与师生发行员保持联络,做好学生发行员的更替工作,发现问题及时指正。20143月起,学生发行员进楼将校报发至每间寝室一份,现校报发行基本做到研究生、本科生、留学生楼每间寝室全覆盖。为扩大校报发行面,20155月始,校报还在学生中心、财大宾馆礼宾部摆放报纸,供前往那里办事的师生员工、学生家长、校友等取阅。目前每月平均发放数量在3800份左右。


    三、建立学校新闻发言人制度,及时发布学校新闻信息,与媒体保持良好的沟通联系,做好突发事件新闻应对处理工作,对媒体舆论监督及时整改、反馈

    按照《高等学校信息公开办法》(教育部令第29号)和教育部健全高校新闻发布和新闻发言人制度的工作要求,根据《上海财经大学关于进一步加强和改进新形势下宣传思想工作的实施意见》(党发[2014]29号),建立健全学校新闻发布相关制度,完成相关配套管理办法的调研、编制和意见征询。编发《上海财经大学校园新闻发布办法(试行)》(党发[2015]2),并积极拟定《上海财经大学新闻网分级分类审稿制度》、《上海财经大学学术论坛新闻宣传与信息报送流程及服务规范》。按照“一体采编、立体宣传”的指导思想,理顺新闻策划、采编、制作、发布、宣传、评估的工作链,极大地提升新闻发布效率,校园网主页新闻目前已实现工作日期间新闻稿件投递24小时内完成审核、修改、发布,学校官方微博实时审核发布。

    大力拓展对外宣传渠道,积极与新闻媒体合作,充分利用校友资源,建立校外媒体联络通讯录和微信联系群,与百余家媒体近200名编辑、记者保持经常性联系,主动参与选题策划,推送校园新闻素材,邀约参与校内各类重要新闻活动。做好与新闻单位、信息部门和大众传媒的交流沟通、联络协调工作,拓展中央电视台、第一财经广播等媒体,逐步完善涵盖平面纸媒、网络新媒体、电视媒体的立体化新闻报道渠道。据不完全统计,2015年至今,校外媒体聚焦并报道我校千余次,转载近万次,报道数量和转载数量均实现跨越性增长。同时,报道质量和报道深度也提升显著,在攻大报、上头条、出精品上取得新突破。

    建立健全工作机制,完善工作预案,20163月修订完成《上海财经大学网络舆情突发事件应急预案(征求意见稿)》,提前制定舆情引导方案,如本科生自主招生等舆情引导方案,防患于未然。重视舆情反应机制的线上线下协调,及时发现实体工作的缺点和不足,建立舆情沟通联系机制,协同党委(校长)办公室、教务处、保卫处等部门,把解决问题和应对舆情有机结合。加强对微博、贴吧、人人等公共网络空间和微信公众账号的内容监测。及时搜集整理掌握本校师生动态,针对舆情热点,排查粉丝数超过1万名的我校师生、组织机构的备案微博、微信公众号。发动辅导员、宣传员、网评员队伍密切关注,及时反馈师生动态。根据上级和学校部署安排,及时稳妥地做好敏感时期、敏感事件的舆论监管工作,避免负面舆情在校园网上传播。